وسائل التدريس

مين فينا مش محتاج الموضوع دة
كلنا بنغلب فو وسائل التدريس
ارجو القراءة والامعان

إن أسلوب التعليم المباشر بالمحاضرات و التوجيهات , لا يصلح وحده للاطفال , و ذلك لعدة اسباب منها :

1- ضعف قدرة الطفل على التركيز , فهو لا يستطيع أن يجلس هادئا و منصتا لفترة طويلة

2- عدم إستطاعة الطفل أن يفهم الافكار المجددة و لا أن يعى معناها

3- عدم ميل الطفل لهذا النوع من التعليم

لذا ينبغى أن نستخدم وسائل مختلفة تسهل التعليم للطفل و تكون محببة لديه . ترى ما هي هذه الوسائل ؟

خلق الله في الطفل قدرات طبيعية ليستطيع أن يتعلم , فالطفل يتعلم عن طريق حواسه , فينظر حوله كثيرا ليعرف , و يدقق النظر ليلاحظ ماذا يصنع الاخرون و كيف يصنعون هذا !

و ينصت الطفل لما هو غريب عنه , و يلمس و يتذوق الاشياء ليتعرف على خواصها . الطفل يتعلم ايضا عن طريق احاسيسه , فتتكون خبرته , و يميز بين ما يثير حزنه أو غضبه أو فرحه او بكاءه و هكذا . كذلك يتعلم الطفل من لعبة , و في لعبة يقلد الاخرين ليستطيع أن يتعرف على شخصياتهم عن قرب , يعمل الطفل بيديه و يجب أن يجرب كل شئ ليتعرف على خواص الاشياء و ايضا يختبر قدراته

و من هنا ينبغى ان نستخدم هذه الطرق في تعليم الطفل . أى اننا نستخدم وسائل تعليمية حسية ( مرئية – صوتية – اشياء ملموسة ) , و إنفعالية ( تعبيرية – تقليد و تقمص ) و فعلية ( يعمل – يشارك – يجرب )

::: الوسائل التعليمية :::

1- ( حسية ) :- يرى – يلمس – يسمع – يشم – يتذوق

+ ( مرئيات ) :- صور – لوحة وبرية – افلام ( شرائح – افلام سينمائية – فيديو ) - مسرح – عرائس – متحف – نماذج – خرائط - سبورة

+ ( صوتيات ) :- قصة – ترانيم – افلام ناطقة – تسجيلات صوتية للطبيعة و الحيوانات

+ ( ملموسات ) :- ايقونات – ادوات المذبح – بخور – قربانة – اشواك - مر - خل – صليب

+ ( كائنات حية ) :- حشرات – طيور – حيوانات – زهور – فواكه – خضروات

2- انفعالية ( وجدانية ):-

+ تعبيرية :- رسم – صلصال – كتابة ( الشعر – المقال – التأليف )

+ تقليد و تقمص :- تمثيل ( مسرحي – صوتى – صامت – خيال الظل – تعبيرات الوجه – حركات الاصابع و الايدي )

3- فعلية :-

+ يعمل :- حل مسابقات – اشغال فنية ( قص و لصق – تلوين – اشكال مجسمة – صورة بارزة – افكار خلاقة – اطباق الرمل ) - عرائس ( ورقية – معلقة – سلك – جوانتى – شراب – قناع ) – بحث ( ابحاث – تجميع معلومات- مكتبة ) – تجارب كيمائية و فزيائية بسيطة ( يمارسها الطفل لشرح فكرة الدرس بصورة رمزية )

+ يشارك :- مجموعات دراسية ( مجلات حائط – البوم – مجلة مطبوعة – عمل متحف – ابحاث مشتركة ) – مجموعات عمل ( خدمة فقراء – جمع تبرعات – حفلة – النظام و النظافة – توزيع نبذات و دعوات ) – رحلات و معسكرات – النادي

شروط اختيار الوسيلة التعليمية :-

1- أن تسمح بمشاركة الاطفال بطريقة ايجابية

2- الا تكون مالوفة أو متكررة لدرجة أن يمل منا الاطفال

3- أن تعطى فرصة للاطفال ليجربوا الطريقة و يكتشفوا امكانياتها

4- ان توضح الوسيلة التعليمية فكرة الدرس و تسهل تقديمه

5- أن تساعد الطفل أن يبحث – يستنتج – يختبر – يعبر و يبدع

6- أن تكون مناسبة لسن الطفل و قدراته و مهاراته

7- أن يجيد الخادم استخدامها و يكون قادرا على التعليم بواستطها

8- أن تكون متوفرة و اقتصادية و يمكن استعمالها داخل الفصل

::: امثلة لبعض استخدامات الوسائل التعليمية في مراحل الدرس :::

1- ( التمهيد ) :- حوار- صور مواقف - صور ايضاحية – تمثيلية – بحث - قصة قصيرة - العاب – نماذج – ملموسات

2- ( القصة ) :- قصص في شكل ( حكاية – فيلم شرائح – فيلم سنيمائي – فيلم فيديو- مسرحية – مسرح عرائس – قصص مرنمة – قصص تقرأ )

3- ( الاستجابة )

+ ( التفكير و الفهم ) :- اسئلة – مسابقة – العاب ذهنية- تمثيل

+ ( الانفعال ) :- رسم – تمثيل ( مسرحى – صامت – خيال ظل – تسجيل صوتى – تعبيرات الوجه – الاصابع ) – اشغال فنية – صلصال – عرائس – العاب – كتابة ( شعر – مقال – رأى – تقرير – خطاب )

+( التدريب ) :- تمثيل – مسابقة - صور مواقف – نوتة روحية – مجموعات عمل – رحلة – العاب تعليمية – مواقف من الحياة المشاركة و الممارسة

اسم الصليب عليك يا اخي الحبيب موضوع في منتهي المنفعة والأهمية

تعيش وتخدم يا جميل الملايكة الزغننين دول حايصلولك كتييييييييير

ربنا يعوض تعب محبتكم ويارب يخليكم للاطفال مدارس الاحد

الرب يعوض تعب محبتك يا استاذ اكمل
استاذى المفضل فى خدمة مدارس الاحد
وسائل التدريس 589566

الف شكر على الموضوع الرائع والمفيد

الرب يبارك خدمتك ويعوضك

» وسائل ايضاح من كرتونة البيض
» الإخطبوط الارهابى يبرز احدث وسائل التنكيل بالأقباط
» يحيى قلاش: فوجئنا بتلاعب «التأسيسية» في مواد الحريات للسيطرة على وسائل الإعلام